Les tests de Campbell vous permettent de connaître facilement et rapidement le comportement dominant/dominé du chiot que vous souhaitez adopter…
Incontestablement, le chien est un animal sociable, intelligent et un excellent ami pour l’homme. Il n’en demeure pas moins un animal pensant qui a sa propre personnalité. Mieux vaut donc essayer de cerner celle-ci avant d’adopter un chiot, ce qui ne doit pas se faire sur un coup de tête, ni à la légère, surtout si vous avez des enfants ou n’avez aucune expérience en la matière.
Mis au point par le Dr W.E. Campbell, ces tests vous aideront à déceler les prédispositions à la dominance ou à la soumission du chiot que vous souhaitez adopter. Ils ne sauraient cependant être interprétés comme une vérité scientifique. Ils permettent seulement de déterminer les tendances caractérielles du chiot. Vous pourrez ainsi sélectionner l’animal qui correspond le mieux à votre personnalité ou à l’utilisation que vous souhaitez en faire.
Les conditions de réalisation
- Les chiots doivent être testés au cours de leur septième semaine.
- L’examinateur (idéalement le futur propriétaire) amène le chiot, lui-même et seul dans une zone calme et isolée.
- Le lieu des tests devra être sans distractions possibles pour le chiot.
- Les chiots ne doivent pas être coutumiers de cet endroit.
- L’endroit sera éventuellement nettoyé entre le passage de chaque chiot (s’ils urinent par exemple).
- Les tests sont pratiqués une seule fois sur chaque chiot, sans préparation, avec douceur, mais d’une façon neutre, sans encouragement ni louange.
- Pour chacun des cinq volets du test, le ‘testeur’ devra s’attacher à observer attentivement l’attitude du chiot et notamment son port de queue.
- La grille d’évaluation décrit pour chacun des exercices les attitudes possibles du chiot. Entourez la lettre correspondant le mieux à celle du chiot et une fois le test terminé, reportez-vous à l’interprétation des résultats.
La grille d’évaluation
Les résultats
Description des tests
Rappel : le chiot sera manipulé avec douceur sans encouragements ni félicitations verbales. Ne tenez pas compte du fait que le chiot puisse uriner ou déféquer.
Attraction sociale
» Révélateur du degré d’adaptation sociale, de confiance et d’indépendance du chiot.
Entrez dans le lieu choisi et couchez doucement le chiot au milieu. Eloignez-vous de quelques mètres dans le sens opposé à celui par lequel vous êtes entré. Agenouillez-vous et attirez le chiot en frappant doucement dans les mains. Observez si le chiot vient vers vous (la queue est-elle haute ou basse) ou s’il ne bouge pas.
Aptitude à suivre le maître
» Révélateur de l’aptitude à la suite. Une absence de suite révèle un caractère très indépendant.
Commencez le test debout près du chiot. Eloignez-vous en marchant normalement tout en surveillant sa réaction. Son aptitude à suivre facilement ou non se révélera. S’il ne suit pas du tout, il est très indépendant.
Assurez-vous qu’il vous a bien vu démarrer.
Test de contrainte
» Révélateur du degré d’acceptation d’une domination physique.
Couchez le chiot au sol et roulez-le gentiment sur le dos. Tenez-le ainsi d’une main sur la poitrine pendant 30 secondes. Ses réactions de défense ou d’acceptation traduisent sa tendance à accepter une domination physique ou sociale.
Test de dominance sociale
» Révélateur du degré d’acceptation d’une domination sociale.
Couchez le chiot et caressez-le doucement depuis le haut du crâne en descendant le long du cou et du dos. Son attitude sous la caresse indique son acceptation ou son refus de votre dominance sociale. Un dominant essaiera de sauter de côté ou même de mordre et de gronder. Le chiot indépendant se contente de s’écarter.
Insistez jusqu’à ce que le comportement soit net.
Test de dignité
» Révélateur du degré d’acceptation de votre dominance.
Soulevez le chiot par le ventre, les deux mains entrelacées, paumes vers vous. Le tenir ainsi 30 secondes. Le chiot n’a plus aucun contrôle, il est à la merci de l’expérimentateur. Ses réactions indiquent s’il accepte ou non votre dominance. Reposez-le ensuite à terre doucement et ramenez-le près de sa mère.
La grille d’évaluation
Cette grille d’évaluation vous permet de tester 6 chiots. Pour chaque chiot, entourez d’un cercle la lettre correspondant au résultat du test.
| Note A, B, C, D, E – No du chiot dans la portée | 1 – 2 – 3 – 4 – 5 – 6 |
| 1 – Test d’attraction sociale | |
| A – Vient facilement, queue haute en sautillant et en mordillant les mains | A – A – A – A – A – A |
| B – Vient aisément, queue haute en donnant des coups de pattes vers les mains | B – B – B – B – B – B |
| C – Vient aisément mais queue basse | C – C – C – C – C – C |
| D – Vient en hésitant, queue basse | D – D – D – D – D – D |
| E – Ne vient pas du tout | E – E – E – E – E – E |
| 2 – Test d’aptitude à la suite | |
| A – Suit facilement, queue haute, en essayant de mordiller les pieds | A – A – A – A – A – A |
| B – Suit facilement, queue haute et vient à vos pieds | B – B – B – B – B – B |
| C – Suit facilement, queue basse | C – C – C – C – C – C |
| D – Suit hésitant, queue basse | D – D – D – D – D – D |
| E – Ne suit pas, suit à distance ou s’éloigne | E – E – E – E – E – E |
3 – Test de contrainte (30 secondes) |
|
| A – Lutte vigoureusement, se débat et mord | A – A – A – A – A – A |
| B – Lutte vigoureusement, se débat mais ne mord pas | B – B – B – B – B – B |
| C – Se débat puis se laisse faire | C – C – C – C – C – C |
| D – Ne bouge pas, lèche les mains | D – D – D – D – D – D |
| 4 – Test de dominance sociale (30 secondes) | |
| A – Bondit, donne des coups de pattes, mord ou gronde | A – A – A – A – A – A |
| B – Bondit, donne des coups de pattes | B – B – B – B – B – B |
| C – Bouge pour lécher la main | C – C – C – C – C – C |
| D – Se retourne sur le dos pour lécher les mains | D – D – D – D – D – D |
| E – S’éloigne et se tient à distance | E – E – E – E – E – E |
| 5 – Test de dignité (30 secondes) | |
| A – Se débat beaucoup, mord et gronde | A – A – A – A – A – A |
| B – Se débat beaucoup | B – B – B – B – B – B |
| C – Se débat puis arrête et lèche éventuellement les mains | C – C – C – C – C – C |
| D – Ne se débat pas | D – D – D – D – D – D |
| Inscrire le total des A, B, C, D, E | |
Résultat des tests
Dans tous les cas n’oubliez pas que les tests de Campbell ne sauraient vous éclairer totalement sur la personnalité du chiot que vous avez devant vous. Parlez avec l’éleveur qui connaît ses chiots et la race…
2 A ou plus, avec des B par ailleurs
Le chiot a tendance à réagir de façon dominante et agressive. Il peut mordre si on le manipule sèchement.
A déconseiller là où il y a des bébés ou des personnes âgées.
A placer dans un foyer calme et doux.
Avec une éducation adaptée, ces chiots feront d’excellents chiens de garde ou de défense.
A éduquer avec gentillesse et patience.
3 B ou plus
Tendance à la domination loyale, à la compétition. Forte aptitude au dressage.
Ces chiens feront d’excellents compagnons.
Prudence si vous avez de jeunes enfants.
3 C ou plus
Chiots équilibrés, très adaptables. Parfaits pour toute la famille, les enfants et les personnes âgées.
2 D ou plus avec un E ou plus
Chiots manifestant une certaine soumission. Ils devront être entourés d’affection et de soins pour prendre confiance en eux-mêmes. Ils ont un gros besoin de compliments. Normalement doux avec les enfants, ils ne mordent que s’ils sont maltraités ou pour se défendre.
2 D ou plus, avec E en section dominance sociale
Chiots très indépendants, difficiles à sociabiliser sans un dressage spécifique.
S’il y a des A ou des B en plus, ils peuvent attaquer par peur, stress, notamment si on les punit.
S’il y a en plus C ou D, ils deviendront timides ou peureux au plus léger traumatisme.
Ces chiots réagissent en général assez mal aux enfants.
Mélange de notes A et E (bonnes et mauvaises)
Ces résultats illogiques peuvent indiquer que les tests ont été pollués par un évènement extérieur ou par une attitude inappropriée de votre part. Mieux vaut alors recommencer le test ailleurs.
Des résultats identiques indiquent un comportement non prévisible, instable et qui peut se révéler inquiétant.
